一项最新评估显示，乌干达全国只有两成中学达到基本的ICT（信息与通信技术）标准。这意味着超过八成的中学缺乏可用的计算机实验室等必要设施。评估结果揭示了该国教育体系中存在的严重数字鸿沟。 缺乏ICT基础设施阻碍了学生的数字技能发展，并可能加剧教育不平等。 报告指出，要弥合这一差距，需要政府、学校和相关机构加大对ICT基础设施的投资和支持。 这一情况对乌干达的教育现代化和未来发展构成挑战。 进一步的调查和干预措施对于改善乌干达中学的ICT水平至关重要。