एक हालिया रिपोर्ट में प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा के बीच शिक्षण विधियों में गंभीर विसंगतियां पाई गई हैं। ANEP को सौंपी गई इस आधिकारिक जांच में पाया गया है कि दोनों स्तरों के बीच “शैक्षणिक अलगाव” है। गणित, भाषा और विज्ञान जैसे विषयों में छात्रों को संक्रमण के दौरान समस्याएं आ रही हैं। रिपोर्ट में वर्णित “विधिगत तलाक” स्कूलों और लाइसेओ (माध्यमिक विद्यालयों) के बीच विरोधाभासी दृष्टिकोण को दर्शाता है। यह छात्रों के सीखने की निरंतरता को बाधित करता है और शैक्षणिक प्रगति में बाधा उत्पन्न करता है। निष्कर्षों से पाठ्यक्रम और शिक्षण विधियों में सुधार की आवश्यकता पर बल मिलता है ताकि सुचारू परिवर्तन सुनिश्चित किया जा सके। ANEP से इस मुद्दे को हल करने और छात्रों के लिए बेहतर शैक्षणिक अनुभव प्रदान करने के लिए तत्काल कार्रवाई करने की उम्मीद है।