वियना के स्कूलों में एक सकारात्मक बदलाव देखा जा रहा है। प्रारंभिक आंकड़ों के अनुसार, अब उन छात्रों की संख्या कम हो रही है जिन्हें जर्मन भाषा में सीखने में कठिनाई हो रही है। अनिवार्य शिक्षा प्राप्त करने वाले बच्चों में यह कमी विशेष रूप से उल्लेखनीय है। यह बदलाव परिवार के पुनर्मिलन (family reunification) पर लगाए गए प्रतिबंधों के बाद आया है, जिससे कुछ विशेषज्ञों का मानना है कि इन दोनों घटनाओं के बीच संबंध हो सकता है। हालांकि, अभी यह स्पष्ट नहीं है कि यह गिरावट केवल इसी प्रतिबंध का परिणाम है या अन्य कारकों का भी इसमें योगदान है। शिक्षा विभाग इस प्रवृत्ति का गहन विश्लेषण कर रहा है ताकि यह समझा जा सके कि भाषा संबंधी कमजोरियों को कम करने में क्या प्रभावी रहा है। यह विकास वियना की एकीकरण नीतियों के लिए महत्वपूर्ण संकेत दे सकता है।