Des chiffres préliminaires indiquent une possible amélioration de l'intégration scolaire à Vienne. Les écoles primaires et secondaires de la ville prévoient une diminution du nombre d'élèves rencontrant des difficultés scolaires liées à la langue allemande. Cette évolution intervient après l'arrêt du regroupement familial, une politique controversée mise en place précédemment. Certains s'interrogent désormais sur un lien possible entre cette mesure et l'amélioration observée. Les autorités viennoises analysent ces données pour évaluer l'efficacité des différentes politiques d'intégration. L'impact à long terme de ces changements reste cependant à déterminer. Des analyses plus approfondies seront nécessaires pour confirmer cette tendance et identifier les facteurs contributifs.