मोरक्को का स्कूली शिक्षा प्रणाली संसाधनों की कमी से उतना पीड़ित नहीं है जितना कि शुरुआत से ही गलत ढंग से निदान की गई शिक्षा नीति का शिकार है। दशकों से, मंत्रालय हर बार पिछली सुधार योजना के विफल होने पर एक नई सुधार योजना की घोषणा करता रहा है। ऐसा लगता है जैसे समस्या हमेशा पाठ्यपुस्तकों, नामों और नारों को बदलने में निहित है, न कि उन नीतियों को तैयार करने वाले दिमाग में। मोरक्को में शिक्षा एकमात्र ऐसा क्षेत्र बन गया है जिसके बारे में बहुत कुछ कहा जाता है, लेकिन ठोस बदलाव कम ही दिखाई देते हैं। शिक्षा मंत्रालय को नीतियों के निर्माण और कार्यान्वयन में एक नए दृष्टिकोण की आवश्यकता है। यह केवल सतही परिवर्तन करने के बजाय शिक्षा के मूल मुद्दों को संबोधित करने पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए। प्रणालीगत समस्याओं का समाधान करने और दीर्घकालिक सफलता सुनिश्चित करने के लिए एक व्यापक और सुविचारित रणनीति की आवश्यकता है।