雅诺·雅各布松指出，学生无法选择自己的父母、家庭语言或社会经济背景，但教师可以选择如何支持学生，以及提供怎样的学习机会。 这篇文章强调了口语能力与教授语言能力之间的区别。 教师在弥合这一差距中扮演着关键角色，他们可以通过创造支持性的学习环境，为学生提供有效的语言教育。 雅各布松认为，教师的选择和努力可以显著影响学生的学习成果。 关注教师的专业发展和提供适当的教学资源至关重要。 最终，确保学生充分掌握爱沙尼亚语，需要超越家庭环境的影响，依靠有效的教学方法。