बच्चों को अतिरिक्त सहायता की ज़रूरत बढ़ रही है, स्कूल और परामर्श केंद्र संघर्ष कर रहे हैं।

शिक्षा मंत्रालय के आंकड़ों से पता चलता है कि जिन बच्चों को शिक्षण में विशेष सहायक उपायों की आवश्यकता है, उनकी संख्या में वृद्धि हो रही है। पिछले शैक्षणिक वर्ष में, चेक गणराज्य में लगभग 160,000 बच्चे थे, जो पिछले वर्ष की तुलना में 20 प्रतिशत अधिक है। वृद्धि मुख्य रूप से हल्के समस्याओं वाले बच्चों में देखी गई है। हालांकि, यह उछाल शिक्षाविदों-मनोवैज्ञानिक परामर्श केंद्रों (पीपीपी) के लिए भारी पड़ रहा है, जिसके परिणामस्वरूप महीनों तक की प्रतीक्षा समय हो रही है। प्राथमिक विद्यालय के प्रधानाध्यापकों के संघ के अनुसार, स्कूल में प्रवेश में देरी को धीरे-धीरे समाप्त करना भी एक कारण है। परिणामों में देरी से बच्चों की सहायता प्राप्त करने की प्रक्रिया और अधिक जटिल हो जाती है। स्कूलों और परामर्श केंद्रों को इस बढ़ती हुई मांग को पूरा करने के लिए संसाधनों की आवश्यकता है।