El Ministerio de Educación ha sido instruido para revisar la omisión de términos clave relacionados con el cambio climático, gases de efecto invernadero y combustibles fósiles en el currículo escolar. Esta decisión representa un cambio significativo respecto a una política anterior que había generado controversia. La medida busca asegurar que los estudiantes reciban una educación completa sobre los desafíos ambientales actuales. Se espera que la reinstauración de estos términos promueva una mayor conciencia sobre el impacto humano en el planeta. Esta revisión responde a críticas y preocupaciones expresadas por expertos y activistas ambientales. El gobierno argumenta que la educación en cambio climático es crucial para preparar a las futuras generaciones. La implementación de estos cambios se realizará en los próximos meses.