Des allégations de collusion entre le CEPLAN (Centre National de Planification Stratégique) et le Ministère de l'Éducation (MINEDU) au Pérou ont été portées concernant la mise en œuvre de programmes d'éducation bilingue. Selon une analyse récente, ces programmes pourraient être influencés par des orientations issues d'organisations non gouvernementales (ONG). L'article suggère un manque de transparence et une possible dérive idéologique dans la définition des objectifs et des méthodes pédagogiques. L'auteur remet en question l'impartialité du processus décisionnel et l'adéquation de ces programmes aux besoins réels des populations concernées. L'article, publié par Lima Gris, soulève des inquiétudes quant à l'efficacité et à la pertinence de la politique d'éducation bilingue péruvienne. Il appelle à un examen approfondi des liens entre les institutions publiques et les acteurs de la société civile impliqués. L'affaire suscite un débat sur l'influence des ONG dans les politiques éducatives nationales.