澳大利亚首都领地（ACT）政府的公立学校语言教育计划因“不合目的”而受到议会委员会的批评。委员会认为该计划未能有效推进语言教育，并呼吁政府重新考虑并制定一个集中的、符合ATAR（澳大利亚大学入学排名）标准的语言学习方案。 此项计划的缺陷引发了对ACT政府语言教育策略的质疑。 委员会的报告强调了改革的必要性，以确保堪培拉的公立学校学生能够获得高质量的语言教育。 批评人士认为，分散的计划导致资源分配不均，并降低了学习效果。 政府目前尚未对此报告做出正式回应，但预计将面临来自反对派和教育界的进一步压力。 重新审视和改进语言教育策略对于提升ACT学生的国际竞争力至关重要。