Un comité parlementaire a jugé que le plan du gouvernement de l'ACT pour l'enseignement des langues dans les écoles publiques de Canberra est "inadapté". Le rapport critique la stratégie actuelle, remettant en question son efficacité à fournir une éducation linguistique de qualité aux élèves. Les parlementaires demandent au gouvernement de reconsidérer une approche centralisée pour l'apprentissage des langues au niveau ATAR. Cette proposition vise à pallier les lacunes du plan actuel, qui semble ne pas répondre aux besoins des étudiants en matière d'apprentissage des langues. Des inquiétudes ont été soulevées quant au manque de cohérence et de structure dans la mise en œuvre du programme linguistique. Le comité souligne l'importance d'un plan bien défini pour assurer un accès équitable à l'apprentissage des langues pour tous les élèves de Canberra. Ce retournement de situation pourrait entraîner une réévaluation significative de la politique linguistique de l'ACT.