Un comité parlamentario ha dictaminado que el plan del gobierno del Territorio de la Capital Australiana (ACT) para la educación de idiomas en las escuelas públicas de Canberra es "inadecuado". El informe critica la estrategia actual, sugiriendo que no cumple con sus objetivos. Esto ha generado llamados para que el gobierno retome un plan centralizado de aprendizaje de idiomas a nivel ATAR (equivalente al bachillerato). La falta de un enfoque coherente y centralizado se considera un problema clave. Se argumenta que el plan actual carece de la estructura necesaria para garantizar una educación lingüística efectiva para todos los estudiantes. El comité insta al gobierno a revisar su enfoque y a implementar una solución que proporcione una educación en idiomas de alta calidad y accesible. La situación plantea interrogantes sobre el futuro de la enseñanza de idiomas en las escuelas públicas de Canberra.