专家指出，如果越南大学毕业生的优秀和优异比例上升，但实际实践能力、独立思考能力、解决问题能力以及满足职业要求程度却没有相应提高，就需要重新审视评估方式并确保教育质量。这种现象可能源于“成绩通胀”，即评分标准宽松导致学生更容易获得高分。专家呼吁越南教育系统加强对教学质量的把控，注重培养学生的实际应用能力。 强调学历与能力应相匹配，并进行更有效的职业技能培训。 只有这样才能确保越南毕业生在劳动力市场上的竞争力，并促进国家经济发展。 同时，越南大学也应调整评估方法，更加客观地反映学生的真实水平。