Les récents résultats du Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves (PISA) indiquent une détérioration significative du niveau scolaire au Portugal, avec un recul d'environ 20 ans dans certains domaines d'apprentissage. Miguel Herdade analyse les facteurs contribuant à cette situation préoccupante. La pandémie de COVID-19 est notamment pointée du doigt, ayant perturbé l'éducation et exacerbé les inégalités. Cependant, les politiques éducatives mises en œuvre au Portugal sont également examinées pour identifier d'éventuelles faiblesses. L’étude soulève des questions importantes sur l'efficacité du système éducatif portugais et la nécessité de réformes pour améliorer les compétences des élèves. Ce recul affecte la position du Portugal par rapport aux autres pays participants à l’évaluation PISA. Une analyse approfondie est nécessaire pour comprendre pleinement l'impact et prendre des mesures correctives.