El Ministro de Educación de Vietnam, Hoàng Minh Sơn, expresó su preocupación por las elevadas tasas de graduación con honores en varias instituciones educativas del país. El ministro cuestionó si la facilidad con la que se obtienen estos honores podría estar afectando el nivel de esfuerzo académico de los estudiantes. Esta situación ha generado interrogantes sobre la validez y el significado de la distinción de "excelente" en el sistema de educación superior vietnamita. Sơn planteó la necesidad de evaluar si los criterios actuales son suficientemente rigurosos para reflejar un verdadero mérito académico. La preocupación se centra en si una alta proporción de graduados con honores devalúa el logro y no incentiva la excelencia. Se espera que esta discusión conduzca a una revisión de los estándares de evaluación y graduación en Vietnam. El Ministerio de Educación buscará asegurar que los honores académicos representen un nivel genuino de desempeño estudiantil.