स्लोवाकिया के शिक्षा मंत्री टोमास ड्रकर ने हाल ही में दावा किया कि देश में विज्ञान में 40 प्रतिशत तक सुधार हुआ है। यह दावा ‘VER 2026’ नामक अनुसंधान मूल्यांकन रिपोर्ट के प्रस्तुतीकरण के दौरान किया गया था। हालांकि, इस दावे पर शोधकर्ताओं ने सवाल उठाए हैं, इसे गलत व्याख्या बताते हुए। मंत्री ने यह सुधार 2014-2019 की अवधि (VER 2022) के परिणामों से तुलना करके दर्शाया है। आलोचकों का तर्क है कि मूल्यांकन के नियम बदल दिए गए हैं, जिससे तुलना करना उचित नहीं है। इस बदलाव के कारण, नए मूल्यांकन के परिणाम पुराने परिणामों से स्वाभाविक रूप से बेहतर दिख सकते हैं। इस मुद्दे पर विवाद जारी है और वैज्ञानिक समुदाय में चिंता व्यक्त की जा रही है।