Carlos Calatrava, exdirector de la Escuela de Educación de la UCAB, enfatiza la importancia de las horas presenciales definidas por el plan de estudio. La reciente medida de impartir clases por un solo día en las escuelas afectadas por los terremotos en Venezuela genera preocupación. Calatrava advierte sobre los efectos negativos de prolongar esta situación, ya que impide una recuperación adecuada de la rutina escolar. La falta de continuidad afecta el proceso de aprendizaje de los alumnos. El artículo, publicado en TalCual, destaca la urgencia de restablecer las clases regulares. Se subraya la necesidad de abordar las consecuencias de los terremotos para garantizar una educación de calidad en Venezuela. La medida temporal debe ser solo eso, temporal, para evitar un impacto a largo plazo en la educación de los niños.