Les établissements scolaires ayant un taux de réussite nul sont principalement situés en zone rurale. Ces établissements défavorisés souffrent d'une pénurie d'enseignants, affectant ainsi la qualité de l'enseignement et du suivi des élèves. Cette situation explique en partie les écarts de performance observés entre les élèves des villes et ceux des régions rurales lors des examens nationaux. Les infrastructures et les ressources sont souvent limitées dans ces écoles rurales, entravant l'apprentissage. Il est donc crucial d'investir dans l'amélioration des conditions d'enseignement dans les zones rurales pour réduire ces disparités. Une attention particulière doit être accordée au recrutement et à la formation des enseignants, ainsi qu’à la fourniture de matériel pédagogique adéquat. Combler ce fossé éducatif est essentiel pour assurer l'égalité des chances pour tous les élèves.