El reciente informe de PISA ofrece tres indicadores clave sobre cómo la inteligencia artificial (IA) está afectando la comprensión lectora y el pensamiento de los adolescentes. Publicado inicialmente por CIPER Chile, el análisis destaca cambios detectados en las habilidades de los estudiantes. Los hallazgos sugieren que la IA podría estar influyendo en la capacidad de los jóvenes para procesar información compleja y formular análisis críticos. Investigadores advierten sobre la necesidad de examinar de cerca estos efectos, especialmente en relación con la creciente accesibilidad a herramientas de IA. El informe subraya la importancia de adaptar los métodos de enseñanza para preparar a los estudiantes para un futuro donde la IA juega un rol significativo. CIPER Chile continúa monitoreando y reportando las implicaciones de la IA en la educación en Chile y a nivel global.