Des organisations de santé mentale de premier plan exhortent le ministère de l'Éducation (DepEd) à reporter les simulations nationales de tirs actifs prévues dans les écoles. Ces simulations, destinées à préparer les élèves et le personnel en cas d'attaque, suscitent de vives inquiétudes quant à leur impact psychologique sur les enfants. Les experts craignent que ces exercices ne provoquent un traumatisme, de l'anxiété et de la peur, notamment chez les élèves les plus vulnérables. Ils soulignent que de telles simulations peuvent créer un environnement scolaire anxiogène et contre-productif. Ils proposent d'autres approches pour améliorer la sécurité scolaire, axées sur la prévention, le soutien en santé mentale et la formation du personnel. Le ministère de l'Éducation n'a pas encore répondu publiquement à ces demandes, mais la pression s'intensifie pour qu'il reconsidère son calendrier.