Un professeur de mathématiques, également influenceur, a une nouvelle fois publié un examen de fin d'année sur les réseaux sociaux, un geste répété pour la deuxième année consécutive. L'enseignant affirme n'avoir demandé à aucun élève de le faire et justifie sa démarche par une volonté de "recréation pédagogique" des exercices. Cette publication suscite des interrogations quant à la transparence de l'évaluation et à la sécurité des examens. L'enseignant défend l'idée que partager les questions permet une meilleure compréhension et un apprentissage plus approfondi. Il insiste sur le fait qu'il ne s'agit pas d'une aide aux élèves, mais d'une méthode pour stimuler la réflexion. L'incident relance le débat sur l'utilisation des réseaux sociaux par les enseignants et les limites de la divulgation de matériel pédagogique. Les autorités éducatives n'ont pas encore réagi officiellement à cette nouvelle publication.