आर्थिक सहयोग और विकास संगठन (OECD) की रिपोर्ट के अनुसार, स्पेन के तीसरे और चौथे ESO (Educación Secundaria Obligatoria) के छात्रों के प्रदर्शन में सभी क्षेत्रों में गिरावट आई है। इस रिपोर्ट में Catalonia के परिणामों को शामिल नहीं किया गया है। गणित, विज्ञान और पठन जैसे महत्वपूर्ण विषयों में छात्रों ने अब तक के सबसे खराब परिणाम दर्ज किए हैं। रिपोर्ट में यह भी बताया गया है कि छात्र अधिक मात्रा में कृत्रिम बुद्धिमत्ता (AI) का उपयोग कर रहे हैं, हालांकि पिछले संस्करण की तुलना में मोबाइल फोन से होने वाले विकर्षणों में कमी आई है। यह गिरावट स्पेन की शिक्षा प्रणाली के लिए एक गंभीर चिंता का विषय है और सुधार की आवश्यकता को उजागर करती है। OECD की यह रिपोर्ट स्पेन की शिक्षा नीतियों पर पुनर्विचार करने का संकेत देती है। Catalonia के परिणामों को छोड़ने से रिपोर्ट की व्यापकता पर भी सवाल उठते हैं।