哲学家菲尔基尔克劳特认为，目前法国高中封锁事件的出现，是极左翼政党法国不屈服（LFI）对部分年轻人利用的结果，同时也反映了教育传承体系的失败。他指出，现在的高考（baccalauréat）已经不仅仅是一项考试，而变成了一种“人权”，导致了对考试的过度重视和对教育本质的忽视。 这种现象助长了青年一代激进化，使得他们更容易受到极端思想的影响。 菲尔基尔克劳特还强调，教育的目的是为了培养具有批判性思维和责任感的公民，而不是简单地为了获得文凭。 他认为，解决当前问题的关键在于重建教育的价值体系，并加强对年轻人的思想引导。最终，需要重新审视法国教育体系中存在的深层问题，以避免类似事件再次发生。