दार्शनिक और अकादमीशियन अलेन फिंकेलक्रॉट का मानना है कि हाई स्कूलों का अवरोधन LFI द्वारा युवाओं के एक हिस्से के राजनीतिक उपयोग का परिणाम है। उन्होंने इसे ज्ञान के हस्तांतरण में विफलता के रूप में भी वर्णित किया है। फिंकेलक्रॉट के अनुसार, बैकालौरीएट अब एक अधिकार के रूप में देखा जाता है, जो पहले अकादमिक उपलब्धि का प्रमाण था। इस बदलाव ने शिक्षा प्रणाली पर दबाव डाला है और छात्रों के बीच निराशा पैदा की है। यह स्थिति राजनीतिक विचारधाराओं के प्रभाव और युवाओं को सही मार्गदर्शन देने में विफलता का मिश्रण है। फिंकेलक्रॉट का तर्क है कि इस मुद्दे को संबोधित करने के लिए शिक्षा प्रणाली में सुधार और मूल्यों के पुनर्स्थापना की आवश्यकता है। उन्होंने इस स्थिति को फ्रांसीसी समाज के लिए एक गंभीर चेतावनी के रूप में देखा।