心理学家、教育学家和研究人员呼吁学校应系统性地关注学生哀伤问题，而不仅仅是在发生死亡事件时。研究表明，超过四分之三的16岁以下儿童都曾经历过亲人离世，包括家庭成员、祖父母或朋友。新闻事件，如泽兰学校旅行中的致命车祸，以及公众人物如Dieuwertje Blok和Jade Kops的去世，也可能引发儿童的哀伤情绪。目前，荷兰基础教育核心目标中并未明确提及哀伤教育，大多数学校也未开设相关课程，师范院校也缺乏相关培训。学校通常只有应对死亡事件的协议，但专家认为这些协议往往过时，未能充分考虑儿童的实际需求。学校对哀伤的处理方式因校长和教师而异，一些人认为这应由家庭处理，另一些人则试图保护儿童免受悲伤。据统计，大约十分之一的儿童在哀伤过程中遇到困难，需要专业的帮助和支持。