Des psychologues, pédagogues et chercheurs en deuil plaident pour une attention accrue au deuil au sein des écoles, et ce, de manière continue et non seulement en cas de décès. Selon des études, plus de 75% des enfants de moins de 16 ans ont déjà vécu la perte d'un proche, qu'il s'agisse d'un membre de la famille, d'un ami ou suite à des événements médiatisés. Pourtant, le deuil n'est pas explicitement abordé dans les programmes scolaires fondamentaux ni dans la formation initiale des enseignants. Une enquête du NOS Jeugdjournaal révèle que la plupart des écoles primaires ne proposent pas d'enseignement spécifique sur ce sujet. Bien que de nombreuses écoles disposent de protocoles de deuil, les experts les jugent souvent obsolètes et insuffisamment adaptés aux besoins des enfants. La gestion du deuil en classe dépend fortement de l'initiative des équipes pédagogiques, certains préférant laisser la discussion à la maison ou souhaitant protéger les enfants. Un enfant sur dix éprouve des difficultés prolongées dans son processus de deuil, soulignant la nécessité d'un soutien plus structuré à l'école.