Natalie Mets argumenta que la formación profesional en Estonia debe ser una opción deliberada y valorada, no una alternativa para quienes no acceden a la universidad. Subraya la necesidad de cambiar la percepción social de la formación profesional, elevándola a la misma categoría que la educación superior. Mets enfatiza que el desempleo juvenil no se resolverá por sí solo y requiere un enfoque proactivo en el desarrollo de habilidades prácticas. La autora sugiere que una mayor inversión y promoción de la formación profesional puede ayudar a cerrar la brecha de habilidades y mejorar las perspectivas laborales de los jóvenes estonios. Destaca que considerar la formación profesional como un camino de segunda categoría limita las oportunidades y el potencial de muchos jóvenes. Finalmente, aboga por un sistema educativo que valore y apoye todas las vías de aprendizaje, incluyendo la formación técnica y profesional.