近日，中国有呼吁降低英语在教育体系中的核心地位，起因是一位颇受欢迎的数学老师呼吁中国停止“崇洋”。 此举重新引发了关于英语在学校中所扮演角色的长期争论。 数学老师唐家锋在社交媒体上表示，孩子们、家长和学校投入了过多的精力在英语学习上。 这位以辅导学生参加全国研究生入学考试而闻名的老师的言论，引发了对“尊崇外来事物”的反思。 这一讨论触及了中国教育体系中，外语学习与国家认同之间的复杂关系。 如何平衡全球化需求与国家文化自信，成为了讨论的焦点。