पियर्सन की एक नई अंतरराष्ट्रीय रिपोर्ट के अनुसार, लगभग आधे अंग्रेजी के छात्र अपने गृहकार्य को पूरा करने के लिए कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) का उपयोग कर रहे हैं। रिपोर्ट में यह भी पाया गया है कि 64% छात्र अध्ययन और अभ्यास के लिए एआई का सहारा ले रहे हैं। यह दर्शाता है कि शिक्षा में एआई का उपयोग तेजी से बढ़ रहा है। छात्रों द्वारा उपयोग किए जाने वाले एआई उपकरणों में चैटबॉट और एआई-संचालित लेखन सहायक शामिल हैं। विशेषज्ञ इस प्रवृत्ति पर मिश्रित प्रतिक्रिया दे रहे हैं, कुछ छात्रों के लिए सीखने के अवसरों को बढ़ाने की क्षमता देखते हैं, जबकि अन्य शैक्षणिक ईमानदारी और आलोचनात्मक सोच कौशल के संभावित नुकसान के बारे में चिंता व्यक्त करते हैं। रिपोर्ट में एआई के उपयोग के नैतिक और व्यावहारिक निहितार्थों पर आगे विचार करने की आवश्यकता पर प्रकाश डाला गया है। यह शिक्षा प्रणालियों के लिए एआई को प्रभावी ढंग से एकीकृत करने और छात्रों को इसके जिम्मेदार उपयोग के लिए तैयार करने की चुनौती प्रस्तुत करता है।