कृत्रिम बुद्धिमत्ता से गृहकार्य करने पर छात्रों के अंक 20% तक घट सकते हैं

स्टॉकहोम और हांगकांग के विश्वविद्यालयों के शोधकर्ताओं द्वारा किए गए एक अध्ययन के अनुसार, गृहकार्य को हल करने के लिए कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) का उपयोग करने से छात्रों के शैक्षणिक परिणामों पर नकारात्मक प्रभाव पड़ सकता है। साउथ चाइना मॉर्निंग पोस्ट में प्रकाशित इस अध्ययन में पाया गया कि एआई होमवर्क की गुणवत्ता में सुधार कर सकता है, लेकिन परीक्षाओं में छात्रों के प्रदर्शन को कम करता है। 30 महीनों तक किए गए विश्लेषण से पता चला है कि एआई पर बहुत अधिक निर्भरता से छात्रों की स्वतंत्र रूप से सोचने और समस्याओं को हल करने की क्षमता कम हो सकती है। शोधकर्ताओं ने आगाह किया है कि एआई उपकरण छात्रों को सीखने की प्रक्रिया से वंचित कर सकते हैं, जिससे दीर्घकालिक शैक्षणिक नुकसान हो सकता है। यह अध्ययन इस बात पर प्रकाश डालता है कि एआई का उपयोग शिक्षा में सावधानी से और संतुलित तरीके से किया जाना चाहिए। एआई को सीखने के सहायक उपकरण के रूप में इस्तेमाल किया जाना चाहिए, न कि छात्रों के लिए एक विकल्प के रूप में।