El artículo, publicado en Lima Gris, aborda la relación entre la educación, la disciplina escolar y el impacto de los memes en Perú. Leonardo Serrano Zapata explora cómo las dinámicas en línea y los memes se han infiltrado en el ámbito educativo, posiblemente reflejando o incluso influyendo en las actitudes de los estudiantes hacia la disciplina. La publicación original aparece como una columna en el portal de noticias Lima Gris, sugiriendo un análisis crítico de la cultura digital y su efecto en el sistema educativo peruano. No se detallan conclusiones específicas en el breve extracto, pero se intuye una reflexión sobre los desafíos que presenta la integración de la cultura de internet en las escuelas. El texto invita a considerar cómo las herramientas en línea, como los memes, están siendo utilizadas y percibidas por la comunidad estudiantil en relación con las normas escolares. Esta problemática es relevante en el contexto actual de rápido cambio tecnológico y social en Perú.