Vietnam implementará un nuevo sistema de evaluación para el examen de literatura de la escuela secundaria superior a partir de 2026. El cambio se aleja del método tradicional de "conteo de ideas" hacia una evaluación basada en rúbricas que miden el nivel de competencia. Esta modificación no solo implica una alteración técnica en la corrección, sino que también exige una adaptación por parte de los examinadores. El objetivo principal es lograr una evaluación más precisa y objetiva de las habilidades de los estudiantes. Se espera que este sistema promueva una comprensión más profunda de los textos y una mejor calidad en la redacción. La implementación de las rúbricas busca estandarizar la evaluación a nivel nacional y reducir la subjetividad en la calificación. Este nuevo enfoque representa un avance significativo en el sistema educativo vietnamita.