L'examen de rattrapage d'anglais au lycée spécialisé de Tuyên Quang, dans la province de Tuyên Quang, a été critiqué pour sa difficulté accrue. Des enseignants de Hô Chi Minh-Ville ont souligné la complexité du vocabulaire utilisé, notamment un nombre important de termes juridiques. L'examen mettait également l'accent sur des sujets d'actualité, augmentant ainsi la pression sur les élèves. Cette approche est perçue comme une tentative de rendre l'examen plus exigeant. Les professeurs estiment que le vocabulaire et la terminologie étaient particulièrement pointus et inhabituels pour un examen de ce niveau. L’examen refait visait à évaluer les étudiants de manière plus approfondie. Cette situation soulève des questions sur l'accessibilité et l'équité de l'évaluation.