突尼斯根据2022年宪法第135条设立的教育高级委员会（CSE）原本旨在将教育体系的重大方向从短期决策中解放出来，并将其置于长期视角之下。这一设想的基石是专业知识、评估和…然而，该委员会的成立正面临权力集中带来的挑战。文章指出，教育改革的长期规划理想与实际政治控制之间存在潜在冲突。CSE能否真正实现其最初的目标，使其免受权力的干预，将成为未来教育发展的重要考验。该委员会的运作将直接影响到突尼斯教育体系的未来走向。目前，该委员会的实际影响力和独立性尚待观察。