L'article de Min-Erh Wang examine la conceptualisation d'une "École de Musique à Taïwan" au sein de la musicologie contemporaine. Il explore l'intersection entre musique, agentivité postcoloniale et identité, tout en critiquant l'hégémonie culturelle étatique. L'auteure plaide pour un cadre pluraliste et ascendant. Le projet utilise l'essentialisme stratégique pour offrir un espace acoustique ouvert permettant d'exprimer l'identité démocratique distincte de Taïwan. Cette approche cherche à redéfinir la musique en fonction de l'histoire et du contexte spécifiques de Taïwan. L'objectif est de créer une esthétique musicale qui reflète et renforce l'identité culturelle de Taïwan, en défiant les normes établies.