La creciente importancia de las calificaciones de la escuela secundaria en el proceso de admisión universitaria en Corea del Sur está llevando a un fenómeno inusual: estudiantes que repiten cursos, incluso después de finalizar el primer año de preparatoria. Esta tendencia, denominada "reset de notas", busca mejorar el promedio académico para aumentar las posibilidades de ingresar a las universidades deseadas. El aumento de la competitividad y la ponderación de las calificaciones internas en las evaluaciones universitarias son los principales impulsores de esta práctica. Algunos estudiantes optan por repetir el primer año de preparatoria, mientras que otros consideran repetir todo el curso para "resetear" completamente su expediente. Expertos señalan que esta situación refleja la intensa presión académica que enfrentan los estudiantes coreanos y la necesidad de adaptarse a los cambios en el sistema de admisión. La práctica plantea interrogantes sobre la equidad y el bienestar de los estudiantes.