这篇文章讨论了在罗马尼亚公共决策过程中，证据和受影响者声音的重要性。作者以两项看似无关的政策为例，探讨了付费能力如何在高中入学中发挥作用。文章指出，政府在制定政策时，似乎并未充分考虑相关证据和受影响群体的意见。具体来说，作者质疑了在高中入学问题上，经济能力是否成为影响公平性的关键因素。文章呼吁政府在决策过程中，更重视事实依据和公众参与，避免政策制定偏离客观现实。作者认为，忽视证据和民意，将导致政策失误和社会不公。文章由克卢日-纳波卡大学教授Gabriel Bădescu撰写，发表于HotNews。