L'enquête économique 2025-26 révèle une diminution significative de la scolarisation en maternelle au Pakistan, avec une baisse de 9,9%. Ce recul soulève des inquiétudes quant à l'accès à l'éducation de la petite enfance dans le pays. L'enquête met en évidence des disparités régionales et socio-économiques dans les taux de scolarisation. Les facteurs contribuant à cette baisse incluent potentiellement des difficultés économiques, un manque d'infrastructures adéquates et des défis liés à la pandémie de COVID-19. Le gouvernement pakistanais est confronté à la nécessité de mettre en œuvre des politiques visant à améliorer l'accès et la qualité de l'éducation préscolaire. Cette diminution pourrait avoir des conséquences à long terme sur le développement cognitif et social des enfants pakistanais. L'enquête économique fournit des données cruciales pour orienter les futures stratégies éducatives nationales.