L'Indonésie est confrontée à des disparités significatives en matière d'accès à l'éducation entre les zones urbaines et les régions dites "3T" – des zones reculées caractérisées par des défis géographiques et socio-économiques. Ces régions 3T présentent des infrastructures scolaires et des ressources pédagogiques nettement inférieures à celles disponibles en milieu urbain. Cette inégalité d'accès aux équipements éducatifs impacte directement la qualité de l'enseignement et les opportunités pour les élèves de ces zones. Le problème est lié à des facteurs tels que l'éloignement géographique, la pauvreté et le manque d'investissement dans ces régions. Les conséquences de ces disparités se traduisent par des taux de réussite scolaire plus faibles et un accès limité à l'enseignement supérieur pour les étudiants des zones 3T. Des efforts sont nécessaires pour réduire cet écart et garantir une éducation équitable pour tous les enfants indonésiens.