一项由当地慈善机构和社工学者进行的新调查显示，香港近七成小学高年级学生因学校评估和考试过多而感到压力。调查访谈了5200名小四至小六的学生。 调查结果显示，过度测试给学生带来了显著的心理负担。 这种压力可能对学生的学业表现和心理健康产生负面影响。 研究人员呼吁教育部门重新审视当前的评估制度，减轻学生的考试压力。 调查强调了有必要在教育体系中平衡学术评估与学生全面发展。 教育专家建议减少不必要的考试，并采用更多样化的评估方式。