Une nouvelle enquête menée à Hong Kong révèle qu’environ 66% des élèves du primaire supérieur souffrent de stress dû à la surcharge d'évaluations scolaires. L’étude, réalisée par une association caritative locale et un universitaire spécialisé dans le travail social, a interrogé 5 200 élèves de la quatrième à la sixième année. Les résultats montrent que près de 70% de ces élèves ressentent une pression significative liée aux examens constants. Cette situation soulève des inquiétudes quant à l'impact de cette pression sur le bien-être mental des jeunes écoliers. Les chercheurs soulignent la nécessité de revoir les méthodes d'évaluation afin de réduire le stress et favoriser un environnement d'apprentissage plus sain. L'enquête met en lumière un problème croissant au sein du système éducatif hongkongais, nécessitant une attention urgente.