Après une récente réorganisation, sept communes et quartiers de Hô Chi Minh-Ville n'ont pas modifié le nombre de leurs écoles. Treize autres communes et quartiers présentent un faible taux de réorganisation, indiquant une résistance ou un besoin limité de changements. Ces résultats suggèrent que la réorganisation du système scolaire n'a pas eu d'impact significatif dans de nombreuses zones de la ville. Les autorités n'ont pas encore expliqué les raisons de ce faible taux de modification dans certaines régions. Cette situation pourrait nécessiter une analyse plus approfondie pour évaluer l'efficacité du processus de réorganisation. L'objectif initial était d'optimiser les ressources et d'améliorer la qualité de l'éducation, mais ces résultats préliminaires indiquent que des ajustements supplémentaires pourraient être nécessaires. Un suivi attentif de l'impact de ces changements reste crucial pour l'avenir du système éducatif de Hô Chi Minh-Ville.