La corrección de los exámenes de finalización de la escuela secundaria superior en Vietnam ha comenzado en la mayoría de las provincias. Este año, las autoridades educativas implementaron cambios significativos en el proceso de evaluación de la asignatura de Lengua y Literatura. Estos cambios, anunciados previamente, han provocado discusiones entre los docentes sobre los criterios de corrección. Los profesores están compartiendo sus enfoques para la evaluación y anticipando las posibles calificaciones basándose en la dificultad de las preguntas planteadas. La reforma busca modernizar el sistema de evaluación, pero genera inquietud sobre la posible subjetividad en la calificación. Se espera que los resultados de esta prueba sean cruciales para el acceso a la educación superior. La transparencia y la objetividad en la corrección son aspectos clave en este proceso.