Organizaciones civiles de Gwangju, Corea del Sur, solicitan la derogación de una ordenanza que permite la admisión de ciudadanos coreanos en instituciones educativas extranjeras hasta un 50%. Argumentan que esta normativa perpetúa la importancia del elitismo académico y dificulta la creación de una sociedad más equitativa. El grupo “Asamblea de Ciudadanos por una Sociedad sin Privilegios Académicos” emitió un comunicado de prensa el 18 de [mes no especificado], criticando la ordenanza por favorecer a aquellos con acceso a la educación en el extranjero. Consideran que la medida contradice los esfuerzos por reducir la presión académica y la competencia por ingresar a universidades prestigiosas. Los activistas proponen que las instituciones extranjeras se enfoquen en atraer a estudiantes internacionales, promoviendo así un intercambio cultural genuino. La ordenanza actual, según los críticos, beneficia principalmente a familias con recursos económicos para costear la educación en el extranjero. Se espera que la petición genere debate sobre el acceso a la educación y la igualdad de oportunidades en Corea del Sur.