Un programa de distribución de tabletas en la Provincia Cabo Oriental de Sudáfrica enfrenta serias dificultades. Tras contactar a doce escuelas, ninguna continúa implementando la iniciativa. Las razones principales son la pérdida de dispositivos y el hecho de que muchos permanecen guardados, sin uso, en armarios. Esta situación revela un problema significativo en la implementación y sostenibilidad de proyectos tecnológicos educativos en la región. La falta de seguimiento y protección de los equipos ha contribuido al fracaso del programa. Se desconoce el destino final de las tabletas no utilizadas y el impacto de esta situación en el acceso a la educación digital de los estudiantes. La inversión inicial en la tecnología se ve comprometida por la falta de una estrategia efectiva de implementación y mantenimiento.