Les récents résultats du programme PISA 2025 révèlent une stagnation des performances scolaires en Colombie par rapport à 2022. Le pays a obtenu un score de 381 en mathématiques, 399 en lecture et 414 en sciences, des chiffres qui n’ont pas significativement évolué. Ces résultats mettent en évidence un besoin urgent de transformation éducative afin d'améliorer le niveau des élèves Colombiens. L'étude PISA évalue les compétences des élèves de 15 ans dans différents pays, offrant ainsi une comparaison internationale des systèmes éducatifs. La stabilité des scores de la Colombie suggère que les réformes éducatives mises en œuvre jusqu'à présent n'ont pas encore produit d'impact notable. Ces données soulignent la nécessité d'examiner et d'adapter les stratégies pédagogiques pour favoriser une amélioration durable des compétences des futurs professionnels Colombiens. L'attention se porte désormais sur l’identification des leviers pour une amélioration significative dans les années à venir.