加纳首席大法官保罗·巴富-邦尼近日强调，学生在追求学术成就的同时，更应重视品德修养。他指出，单纯的知识积累若缺乏诚信和道德约束，非但不能为社会带来积极贡献，反而可能造成危害。大法官认为，健全的人格和高尚的道德品质与学术能力同等重要，两者缺一不可。他告诫学生，知识本身是中性的，其价值取决于使用者是否具备正确的价值观。培养健全的道德观，才能确保知识被用于正途，服务社会。这一呼吁旨在引导学生树立正确的价值观念，成为对社会负责任的人才。