Los resultados de los exámenes de secundaria (SSC) en Bangladesh revelan una preocupante disminución en la tasa de aprobación, situándose alrededor del 64% este año en nueve juntas educativas generales. Esta cifra representa el porcentaje de aprobación más bajo en dos décadas, contrastando marcadamente con la tendencia al alza observada desde 2007. Anteriormente, las tasas de aprobación habían mantenido un nivel relativamente alto y en constante crecimiento. Analistas sugieren que múltiples factores podrían estar contribuyendo a este declive, incluyendo posibles cambios en el sistema de evaluación o dificultades de aprendizaje post-pandemia. La baja en los resultados suscita interrogantes sobre la efectividad de los métodos educativos actuales y el impacto en el futuro académico de los estudiantes. Se espera un análisis más profundo para determinar las causas y proponer soluciones adecuadas.