सूचना प्रौद्योगिकी विशेषज्ञ तन्वीर हसन ज़ोहा ने शिक्षा क्षेत्र में कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) पर बढ़ती निर्भरता के सरकारी योजनाओं को लेकर सावधानी बरतने की सलाह दी है। उनका मानना है कि एआई प्रशासनिक और विश्लेषणात्मक कार्यों में प्रभावी हो सकता है, लेकिन शिक्षा प्रणाली को अत्यधिक एआई-निर्भर बनाना दीर्घकाल में सकारात्मक परिणाम नहीं देगा। यह टिप्पणी गुरुवार (11 जून) को राष्ट्रीय संसद में वित्त मंत्री अमीर खसरु महमूद चौधरी द्वारा 2026-27 वित्तीय वर्ष के लिए प्रस्तावित बजट प्रस्तुत करने के बाद आई है। बजट में… [आगे की जानकारी उपलब्ध नहीं है, इसलिए यहाँ वाक्य अधूरा है]। विशेषज्ञ का मानना है कि शिक्षा में मानवीय संपर्क और आलोचनात्मक सोच का विकास महत्वपूर्ण है, जिसे एआई द्वारा प्रतिस्थापित नहीं किया जा सकता। उन्होंने एआई के उपयोग को सहायक उपकरण के रूप में देखने की वकालत की, न कि शिक्षा के मूल आधार के रूप में। इस चेतावनी से शिक्षा नीति निर्माताओं को एआई को लागू करने के संभावित प्रभावों पर पुनर्विचार करने का संकेत मिलता है।