Une étude psychologique suggère que la résilience émotionnelle de la génération née dans les années 60 et 70 ne serait pas due à une éducation parentale plus efficace. Au contraire, les chercheurs estiment que cette génération a développé une capacité accrue à gérer ses propres émotions et à faire preuve d'autonomie. L'époque était caractérisée par une plus grande liberté laissée aux enfants, les encourageant à résoudre leurs problèmes par eux-mêmes. Cette autonomie précoce aurait favorisé le développement de compétences en matière de gestion émotionnelle et de résolution de problèmes. Les enfants de cette génération ont appris à naviguer dans des situations complexes sans intervention parentale constante. Cette capacité d'adaptation aurait contribué à leur force émotionnelle à long terme, plus qu'une éducation parentale spécifique. L'étude met en lumière l'importance de l'autonomie dans le développement de la résilience psychologique.